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Description de la Biologie et Physiopathologie Humaines


Biologie et Physiopathologie Humaines

L'enseignement de BPH donne au bachelier sciences et technologies de la santé et du social les connaissances permettant de comprendre l'organisation générale de l'être humain et d'appréhender son fonctionnement global. Il lui permet également d'analyser les interactions avec l'environnement dans ses dimensions biologiques et médico-sociales.

Il permet de faire émerger des savoirs donnant aux élèves une culture biologique suffisante pour la poursuite d'études, en particulier vers les métiers des secteurs paramédical ou social.
Cette matière allie une démarche expérimentale et une approche technologique prenant appui sur l'analyse du fonctionnement normal et pathologique de l'individu. Cette pédagogie permet :
- de construire une démarche d'analyse ;
- de développer l'esprit critique et la réflexion logique ;
- d'appréhender l'organisme humain dans son environnement, échangeant matière et information ;
- de caractériser les grandes fonctions physiologiques de l'organisme ;
- d'identifier des pathologies majeures et de comprendre le principe des diagnostics et des traitements ;
- de développer, par l'utilisation des TUICE (Technologies Usuelles de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement), les compétences associées au B2i.

 

Les programmes de la classe de première et de la classe terminale s’organisent autour de quatre pôles qui s’articulent entre eux. Ces deux programmes correspondent aux attentes aux épreuves du bac :

En 1ère :

1- Organisation et fonctionnement intégré de l'être humain
    1-1 Anatomie et unité de l'organisme
    1-2 De l'organe aux molécules
2- Système nerveux et motricité
    2-1 Organisation de l'appareil locomoteur
    2-2 Commande de l'appareil locomoteur : le système nerveux
    2-3 Physiologie neuro-musculaire
    2-4 Une pathologie neurodégénérative
3- Alimentation
    3-1 Aliments, nutriments, biomolécules
    3-2 Equilmibre alimentaire, facteur de santé
    3-3 Organisation de l'appareil digestif et technique d'exploration
    3-4 Physiologie de l'appareil digestif
4- Homéostasie
    4-1 Le sang : un témoin de l'homéostasie
    4-2 Les diabètes sucrés : éétude comparée des diabètes de type 1 et de type 2

 

En terminale :

5- Respiration
    5-1 Anatomie et histologie de l'appareil respiratoire
    5-2 Physiologie de l'appareil respiratoire
    5-3 Pathologies respiratoires
6- Coeur et circulation sanguine
    6-1 Organisation et fonctionnement du coeur
    6-2 Circulation du sang dans les vaisseau
    6-3 Insuffisances coronariennes : de l’angor à l’infarctus du myocarde (IDM)
    6-4 La régulation cardiaque
7- Cellules, chromosome et gènes
    7-1 Le chromosome au cours du cycle cellulaire
    7-2 Hérédité humaine
    7-3 Génétique moléculaire : expression de l’information génétique
    7-4 Processus tumoral et cancer
8- Transmission de la vie
    8-1 Anatomie des appareils reproducteurs, gamétogenèse et fécondation
    8-2 Régulation de la fonction reproductrice
    8-3 Stérilité et maîtrise de la procréation
9- Immunologie
    9-1 Soi et non-soi
    9-2 Les acteurs de l’immunité
    9-3 Un exemple de mise en jeu des défenses immunitaires : une infection virale, la grippe
    9-4 Un exemple d’immunodéficience : le sida, syndrome d’immunodéficience acquise
  
 

Les programmes : 1ère ST2S et Tale ST2S

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